Jornadas Método Rabine

SEXTAS JORNADAS NACIONALES DE  EDUCACIÓN FUNCIONAL   DE  LA  VOZ,  MÉTODO  RABINE  EL ORIGEN ANATÓMICO DE LA VOZ HUMANA, EL HABLA Y EL CANTO SEMINARIO A CARGO DEL PROFESOR  EUGENE RABINE 18, 19 y 20 de agosto de 2012 de 9:30 a 13:00 y 15:00 a 17:30 hs. CLASES INDIVIDUALES ABIERTAS AL PÚBLICO 31 de julio y 1, 2, 5, 6, 7, 10, 11, 12, 15 y 16 de agosto de 2012    Organizado por:                                                                             Informes e inscipción*: cursos.ctv@gmail.com La voz es la consecuencia de una unidad funcional entre nuestra mente, nuestro cerebro y nuestro cuerpo. Su objetivo es comunicar a otros seres humanos a través de la señal acústica producida, información emocional (analógica) y simbólica intelectual (digital). Nuestra voz es una característica integral y es transportadora de nuestra personalidad. Nuestra lengua es moldeada a través de nuestra historia cultural, y nuestros hábitos de articulación del habla, a través de nuestro desarrollo personal. Los hábitos del lenguaje y del habla son necesarios para el orden estructural de nuestros pensamientos y conceptos, en la manera en que pensamos de nosotros mismos y nuestro entorno. El origen anatómico de la voz se refiere a las funciones de los pliegues vocales como vibrador (faringe laríngea), el tracto vocal como resonador (faringe laringofaríngea) y los músculos de la boca, de la lengua y de la mímica como sistema articulador (faringe orofaringea). Estas funciones se originaron durante nuestra evolución.  Las complejidades del habla y el lenguaje fueron desarrolladas a lo largo de la historia de nuestras civilizaciones. Gracias a la mente creativa y los deseos estéticos del hombre, la voz adquirió mayor diferenciación y fue aplicada en formas vocales artísticas. Continuación de la actividad pedagógica de 2010 (Visión general de la función vocal) y 2011 (La postura corporal, el movimiento corporal y la función respiratoria), EL SEMINARIO 2012 concierne a las principales funciones vocales y las relaciones funcionales dentro de, y entre los pliegues vocales, el tracto vocal y la articulación. Esta información será presentada en cuadros y ejemplos de clases de canto con explicaciones, y acompañada con la mejora adicional de la escucha funcional. Los objetivos también incluyen la aplicación de este conocimiento en el proceso pedagógico y didáctico de la enseñanza vocal y el entrenamiento de la voz. La voz y sus funciones influencian cada aspecto en nuestra vida individual, en nuestra estética personal y culturalmente desarrollada, y es luego comunicada en alguna de las formas vocales artísticas de nuestras múltiples civilizaciones y culturas.    --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- SEMINARIO: 18, 19 y 20 de agosto EL PALACIO EVENTOS Rodriguez Peña 361, Buenos Aires, Argentina HORARIO      8.30: ACREDITACION   9.30 a 13.00: SEMINARIO 13.00 a 15.00: PAUSA  15.00 a 17.30: SEMINARIO Se ruega concurrir puntualmente para la acreditación. Arancel: $ 750   (incluye coffee break)  (consultar aranceles por asistencia parcial) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------    CLASES INDIVIDUALES: 31 de julio y 1, 2, 5, 6, 7, 10, 11, 12, 15 y 16 de agosto CASTELAR HOTEL & SPA Avenida de Mayo 1152, Buenos Aires, Argentina  HORARIO 9.30 a 14.00: CLASES 14.00 a 16.00: PAUSA   16.00 a 19.00: CLASES Se ruega concurrir puntualmente – No se permitirá el ingreso una vez iniciada la clase El profesor Rabine dará 5 clases por día. Abiertas al público donde el Profesor Rabine, luego de la clase con cada alumno, dedicará una amplia explicación al público asistente, analizando los aspectos relevantes del trabajo realizado.   Aranceles: Activos con derecho a presenciar las restantes clases del día: 100 EUROS Oyentes: 5 clases por día. - no inscripto al seminario: $ 200 - inscripto al seminario: $ 150  (consultar disponibilidad y aranceles por 2 o más días o asistencia parcial) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------   (*)Se responderá confirmando la inscripción y con instrucciones para efectivizar el pago del arancel. Las vacantes para el seminario son limitadas. Quien desee asegurar su lugar deberá inscribirse con antelación suficiente. La participación también puede hacerse por uno o dos días, según las posibilidades del concurrente (consultar vía e-mail los aranceles).  La inscripción en ese caso se hará mediante lista de espera, la cual estará supeditada a las vacantes que resten luego de la inscripción de quienes concurrirán al seminario completo. En el Castelar Hotel & Spa no se podrán consumir bebidas o alimentos adquiridos en otro establecimiento, ni en el foyer ni en el salón del clases. Se recomienda precaución en el cuidado de los objetos personales de valor. Se otorgarán certificados a los asistentes.   --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- CENTRO DE TRABAJO VOCAL Patricia Campos, Liliana Gaidek, Rosana Risé, Graciela Schneider, Elisa Viladesau, José Luis Sarré y Javier Sotelo   -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- EUGENE RABINE consulte su trayectoria profesional en nuestro blog centrodetrabajovocal.wordpress.com ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------  El Hotel Castelar Hotel & Spa ofrece importantes descuentos por alojamiento a los concurrentes a las actividades programadas CASTELAR HOTEL & SPA Av. de Mayo 1152-(C1085ABO) Buenos Aires- Argentina Tel : (54-11) 4383-5000/9 Fax: (54 11) 4383-8388

A plena voz en 2012!

Marzo empieza con todo!
Un posgrado sobre "Usos de la voz en la UNSAM"...
Otro curso de Método Funcional de la Voz (Rabine) dictado por el CTV para aquellos que quieran descubrir el método...
Un seminario de didáctica para la enseñanza del canto...
Encuentros para cantar mantras del proyecto Ruaj...

Hay de todo, para profesionales, estudiantes, amateurs, cantantes de ducha y demás!
Para mas info, ir a la seccion Agenda 2012!

Feliz comienzo de año lectivo :)

Clases Abiertas - instituto de la voz

CLASES ABIERTAS GRATUITAS

Miércoles 7 de marzo – 19hs.

ORATORIA BÁSICA

Orientación en las distintas áreas del discurso: foniatría, técnica vocal expresiva, organización de la pieza oral, presencia escénica, análisis del cuerpo en el espacio, lenguaje no verbal, nivel redaccional. Útil para áreas profesionales y/o corporativas.

Dirigida a estudiantes terciarios, universitarios, profesionales en general, comunicadores empresariales, político-sindicales, agentes de marketing y ventas en todos los niveles, charlistas y oradores en general.

Jueves 8 de marzo – 19hs.

TÉCNICA VOCAL INTEGRAL Y LOCUCIÓN

Método exclusivo de entrenamiento vocal con atención al cansancio de la voz, dificultades respiratorias y de relajación, emisión, proyección, articulación y técnicas expresivas del sonido y la palabra.

Dirigida a docentes, aspirantes a ingresar a las carreras de locución, actores, telefonistas, personal de ventas, cantantes y estudiantes de magisterio, profesorado, teatro, fonoaudiología, comunicación y canto.

Para participar es necesario inscribirse telefónicamente al 4812-3127 o por mail a info@institutodelavoz.com

Masterclass de Bobby McFerrin - 05/08/11

Estuvimos en la Masterclass de Bobby! Una inmensa alegría de haber podido participar de este evento por primera vez en la Argentina.

El encuentro duró 90 minutos y fue organizado por la Sociedad Argentina de La Voz, en el auditorio San Rafael. Éramos todos cantantes, o al menos asi lo creo, ya que fuimos varias/os los que nos encontramos ahi emocionados por el acontecimiento. Se podía percibir la adrenalina que iba in crescendo a medida que la hora de entrar se acercaba. Finalmente entramos. Ahí estaba él, relajadísimo, como en su casa, tomando un tecito. Se acercó a las primeras filas, habló con algunos en el público. Y dio su charla desde ese lugar tan cómodo para todos, tan sencillo, conociendo su público.

Básicamente el encuentro consistió en un espacio que él generó para contestar nuestras preguntas. Muchas tuvieron que ver con su técnica vocal, varias sobre su "don" y su vivencia de la música, otras con la improvisación en sí, alguna sobre su grupo Voicestra. Es que Bobby no enseña su técnica, asi que no era de esperar una clase en sí sino un intercambio, que fue muy enriquecido por participaciones en vivo, espontaneas de peronas en el publico. Subieron varios a improvisar un poco con Bobby, hasta le tocamos y bailamos una chacarera!!

Esencialmente, Bobby nos transmitió la idea de que improvisar es "to keep on going" como dijo muy bien en muchacho del público, esa cualidad de estar absolutamente presente, "aquí y ahora", en lo que uno está cantando, sin que la mente interfiera. La práctica - y Bobby tuvo mucha, ya que nos contó que durante 6 años estuvo practicando 2 horas al día sin hacer presentaciones para mejorar su técnica - es tener incorporados elementos que luego saldrán solos a la hora de improvisar. Es como tener más vocabulario a la hora de hablar.

Varios preguntaron "¿Y cómo hacés esto.. (ruidito)? ¿Y cómo hacés para pasar de un registro a otro..etc.?" Bobby lo explicaba que parecía sencillísimo. Es Bobby.

Si algo me quedó, y creo que Bobby estaría contento con esta conclusión, es que está a nuestro alcance a todos, como artistas cantantes, poder desarrollar nuestra técnica propia, nuestro lenguaje propio para decir nuestras emociones, canalizar aquello que nos viene de arriba o de adentro.

Que se repita por favorrrrr!!

Este espacio los requiere!!

Cantantes, docentes, alumnos, aficionados, profesionales de todos los géneros y lugares... 

están amablemente convocados a participar de este espacio con sus aportes!! 

Hagan llegar sus artículos, opiniones, links, preguntas que abran debates... 

Hagan llegar sus cursos para ser publicados en la sección agenda... 

Hagan llegar sus apuntes y materiales didácticos... 

Este se quiere un espacio para ser compartido por todos aquellos que compartimos el amor al canto, donde todos podamos intercambiar información! 

Sean bienvenidos y manden su info a sofinhya@yahoo.com.ar

Hasta pronto!!

Del apoyo diafragmático

Este es uno de los conceptos más controvertidos y confusos en lo que concierne a la técnica vocal. Algunos hemos aprendido a “sacar panza” al inspirar, otros a “entrar la panza”, otros a “sacar hacia los costados”, etc.

Como quien dice, “a cada maestrito su librito”. En general, el alumno de canto no tiene idea del por qué de esos movimientos que le son indicados, y simplemente adquiere un automatismo a través de una práctica. Por supuesto, muchas veces al cambiar de profesor, cambia la indicación, cambia la práctica… A veces realmente pareciera que hay que empezar todo de cero nuevamente, y el cantante siente confusión. Cuál es la mejor técnica?...

Algo que me parece sabio de aplicar, en la vida como en el canto, es que nuestro maestro máximo debemos ser nosotros mismos. Por más famoso que sea el docente de canto, o por más reconocida que sea la técnica que estemos aprendiendo, si el cuerpo dice “Stop”, si sentimos dolor o incomodidad, si algo no nos convence, debemos escucharnos a nosotros mismos. Una técnica no puede ir en contra de uno mismo. Al fin y al cabo, cómo se puede encarar una actividad, sea esta hobby o peor, profesión, si nos pone en situación de tensión, si nos causa desagrado físico, si nos demanda un esfuerzo tan tremendo? Cantar debe ser placentero, sino cómo sostener horas de práctica y ensayos? Cómo querer seguir cantando si duele todo después de un rato o después de una clase, si cantar es asociado con conceptos como “empujar”, “sostener”, “forzar”?...

Entonces qué hacer?

En lo personal, como cantante he pasado por varios profesores y técnicas distintas y hasta totalmente opuestas en sus principios básicos. Creo que lo más importante es intentar ir hacia una información más objetiva sobre la cuestión. En este caso, se trata del cuerpo, vayamos a la anatomía.

En el caso del diafragma, más allá de toda decisión en cuanto técnica que podamos tomar, lo mejor será al menos tener en cuenta estas premisas:

1) El diafragma es un músculo plano, redondeado, en forma de cúpula. Separa lo que es el espacio torácico, donde se encuentran las costillas y los pulmones, o sea nuestro sistema respiratorio, del espacio abdominal donde se encuentran las vísceras, es decir el conjunto de los órganos blandos del aparato digestivo.

O sea, primera conclusión: cuando uno “manda el aire a la panza” o “saca panza”, está refiriéndose al espacio abdominal, situado por debajo del diafragma, el cual no tiene absolutamente ningún papel en la respiración. Se trata solamente de una imagen que usan los profesores de canto para intentar que el alumno use la parte más baja de sus pulmones, que es también la más ancha (los pulmones tienen forma de pirámide). La imagen habilita el uso de la parte más voluminosa de los pulmones y la inspiración así guiada será más profunda y utilizará mayor espacio. Pero ojo, no se respira “con la panza”. El desplazamiento aparente de la pared abdominal hacia delante es una mera consecuencia del descenso del diafragma. Al ser blandos los órganos y tejidos contenidos en esa cavidad, salen hacia fuera.

2)     2) El movimiento del diafragma es inconciente. Se trata de un músculo sobre el que uno no ejerce control, y que funciona como el corazón, de manera rítmica e involuntaria. Aquellos que hablan de respiración costo-diafragmática solo están haciendo una redundancia: la respiración siempre es costal (existe un movimiento de las costillas) y siempre es diafragmática. De hecho, el diafragma es el motor de la respiración. Es su movimiento el que permite la ampliación de la caja torácica y de los pulmones contenidos en su interior, que a su vez producen un vacío para que el aire entre en su interior. Segunda conclusión: no hay distintos tipos de respiración, sino distintos volúmenes de aire. Sencillamente puedo tomar menos o más aire, pero el sistema siempre es el mismo.

3)   3) En nuestro cuerpo, los músculos están relacionados entre sí, y con los huesos. Somos un sistema funcional, es decir que cada parte funciona dentro de un sistema, no es independiente, a la vez que cumple determinados papeles para que el conjunto del sistema pueda funcionar correctamente. La relación entre los músculos crea cadenas musculares que funcionaran de determinado modo según cuál sea el objetivo del movimiento a realizar. Generalizando, podemos considerar que la mayoría de los músculos tienen, al menos, dos posibilidades de movimiento, tensión o relajación.

En el caso del diafragma, los movimientos que habilitan su contracción (empuje hacia abajo) son los que permiten, básicamente, movimientos relacionados con el “pujo”: defecar, parir, empujar un objeto lejos de sí, etc. Me gustaría que, más allá de toda explicación técnica, cualquiera que lea esto se pusiera a probar cantar mientras está en el baño o empuja un objeto con fuerza. Verá lo incómodo que se está, la cantidad enorme de fuerza utilizada para producir un sonido que sin duda saldrá tenso, que contrae todos los músculos del cuello, entre ellos la laringe. Es que la contracción del diafragma provoca entre otras cosas, la subida de la laringe, el cierre del diámetro faríngeo y de las bandas ventriculares que son las “falsas cuerdas vocales”, unos ligamentos situados por encima de las cuerdas. Evidentemente la tensión provocada por este movimiento y la presión de aire generada en los pulmones que llega a las cuerdas vocales es enorme. Demasiado. Las cuerdas se tensan demasiado, se pueden fatigar, dar lugar a hiatos, etc.  

En cambio, podemos probar el otro movimiento: qué tal cantar haciendo equilibrio? Por ejemplo, parándose en una pierna? La voz tal vez suene rara del desconcierto, pero hay algún impedimento al hacerlo? Cómo es la presión de aire? El movimiento del diafragma necesario para sostener el equilibrio, es el mismo que hacemos al inspirar, y es el mismo que permite descender la laringe y cerrar las cuerdas vocales. Tercera conclusión: la “puja” del diafragma jamás favorecerá la emisión vocal, y sí desencadenará compensaciones de otros músculos y partes del cuerpo que se verán sobre exigidas. Mantener el diafragma hacia abajo, en posición de inspiración, sí, pero sin empujar. Cómo es posible? Sosteniendo el equilibrio, permitiendo la flexibilidad del diafragma a través del movimiento, desarrollando la capacidad inspiratoria, y dejando que solito el diafragma vuelva a su lugar de reposo en la exhalación.

Cuarta conclusión: cuánto menos intervengamos en este hermoso e irrepetible sistema que es el cuerpo humano, cuánto más cerca estemos de su naturaleza y lo respetemos en sus procesos, mejor funcionará, estaremos más en armonía con él, y por ende con nosotros mismos. Cantar se convertirá entonces en sinónimo de bienestar y favorecerá el equilibrio corporal. 

Bobby Mc Ferrin (2) - Alphabet Song

Bobby Mc Ferrin, o como usar la voz para jugar. 

Ademas de tener el arte de hacer que todo suene bien, Bobby tiene capacidad lúdica! 

Se anima, se tiene fe, disfruta. 

Aunque no tengamos su nivel de destreza, creo que sí podemos seguir el camino de lo lúdico, disfrutar de jugar con nuestra voz, encontrar caminos nuevos, salirnos de patrones preestablecidos. 

Así, desde lo sencillo. Como decir el abecedario...